Blog buckup viejo

El Equipo de ESI fue invitado a participar del ciclo “Encuentros "Recursos X MAS ESI" , organizado por la comunidad docente de la Universidad de Hurlingham, Provincia de Buenos Aires.  El primer encuentro “De Córdoba al Conurbano” giró en torno a la presentación del cuadernillo elaborado por el Programa Provincial de ESI del Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba para acompañar a docentes, familias, alumnos y alumnas en el marco de la pandemia y el aislamiento social.  “La idea de este recurso fue poner la ESI en la agenda educativa. Si bien se habla de contagiar, lo pensamos desde un lado positivo, queríamos seguir contagiando ESI, más allá de la pandemia.” Además, se enfatizó que el puntapié inicial para la elaboración del material fueron las Jornadas Educar en Igualdad donde se busca contribuir a que alumnos, alumnas y docentes desarrollen y afiancen actitudes, saberes, valores y prácticas que promuevan la prevención y la erradicación de la violencia de gén...

La fecha conmemora la Revuelta de Stonewall de 1969 , movimiento inaugural de muchos años de lucha y movilizaciones que contribuyeron a ampliar el marco de derechos en nuestro país. Constituye una nueva oportunidad para poner en valor la dimensión pedagógica del rol docente y para reflexionar sobre nuestro propio posicionamiento.  ¿Qué se conmemora este día?   El 28 de junio se celebra el  Día Internacional del Orgullo LGBT+  en conmemoración de la  Revuelta de Stonewall  de 1969. Esa noche la policía de Nueva York intentó apresar a varias personas LGBT+ que estaban reunidas en el bar Stonewall Inn. Aunque las detenciones eran algo habitual, en esta oportunidad las personas trans, gays y lesbianas, cansadas del hostigamiento permanente, respondieron a los abusos policiales con una revuelta que se extendió por varios días y  que marcó el inicio del movimiento moderno por los derechos LGBT+ en el mundo entero . ...

Desde el Programa Provincial de ESI, celebramos este nuevo paso en el proceso de ampliación de derechos que recorre nuestro país.  Entendemos que la reciente aprobación de la Ley de Promoción del Acceso al Empleo Formal para Personas Travestis, Transexuales y Transgénero constituye un logro en la restitución de derechos laborales para una población que ha sido históricamente excluida y marginada. El reconocimiento del derecho al trabajo digno es un avance significativo hacia una mayor igualdad y una sociedad más justa.   Esta ley lleva el nombre de Diana Sacayán y Lohana Berkins : dos referentes históricas del movimiento que han promovido la lucha por el acceso al empleo formal y en contra de la discriminación que este colectivo vivencia. La ley estipula que el Estado nacional deberá garantizar un mínimo del 1% de su planta laboral para personas travestis, transexuales y transgénero. Además, tendrá que cumplir una serie de obligaciones de "no discriminación" en el ac...

👉 Destinada a docentes en actividad en establecimientos de Educación Secundaria, de gestión estatal o privada, pertenecientes al ministerio de Educación de la provincia de Córdoba. 👉  El seminario propone un abordaje integral e interdisciplinar, reconociendo a la sexualidad como constitutiva de la condición humana y producto de un entramado complejo de aspectos biológicos, sociales, históricos, culturales, éticos y subjetivos. Asimismo la propuesta ofrece herramientas para implementar la ESI en las escuelas secundarias. 💻 Modalidad de cursado: completamente virtual. Combinará el desarrollo de instancias virtuales asincrónicas con encuentros sincrónicos, con el acompañamiento de un/a tutor/a.  📅 El período de inscripción permanecerá abierto hasta el 29/6 📲 Inscripciones :  Hace click aquí

La carrera brinda formación especializada en educación sexual integral en el marco de una política educativa sustentada en una perspectiva integral y de los derechos humanos. Propicia el desarrollo de propuestas de enseñanza e intervención profesional crítica y fundamentada en ESI, posibles de ser puestas en práctica en los distintos niveles del sistema educativo. El plan de estudios aborda núcleos conceptuales considerados fundamentales: ● La perspectiva de género, que recupera los aportes de los estudios de género, los movimientos feministas y sociosexuales. ● El enfoque basado en los derechos humanos. ● La promoción de la salud integral. ● El abordaje metodológico específico ajustado a las particularidades del contexto en el cual la ESI tenga lugar. Además, contiene un fuerte componente vinculado a la práctica, ya que requiere a los/as estudiantes la elaboración y la implementación de una propuesta de educación sexual en los espacios institucionales donde se desempeñen. Finaliza con...

La semana pasada se realizó el conversatorio virtual “Niñeces y derecho a la identidad de género” en la Escuela Faustino Sarmiento de Río de los Sauces, junto al EPAE de Santa Rosa de Calamuchita. Durante la actividad, se trabajó junto a los y las docentes en promover las condiciones necesarias para una inclusión plena en el sistema educativo de las niñeces trans. A su vez, se promovió la implementación de la ley de identidad de género en la escuela y la incorporación de recursos para la planificación de estrategias didácticas en relación a la ESI y el eje referido a la diversidad.  Desde la experiencia docente, se resaltó la importancia de no solo preocuparse sino ocuparse en el acompañamiento de alumnos y alumnas que transitan su identidad autopercibida en el ámbito educativo. Además, se destacó la importancia de continuar capacitándose en la temática y abordarla de forma transversal, y no sólo cuando se visibilizan situaciones particulares. En el cierre del conversatorio, se...

Un poco de historia El colectivo “Ni Una Menos” nace en nuestro país en el año 2015, cuando un grupo de periodistas, activistas y artistas lanzaron una campaña para decir “basta de femicidios”. Por esos días, habían sido numerosos los hechos de violencia machista que se sucedieron, pero la situación puntual que desató esta gran convocatoria fue el caso de Chiara Páez, una joven de 14 años que vivía en Rufino -provincia de Santa Fe- asesinada por su novio. Las propias periodistas impulsoras de este movimiento lo definen como “un grito colectivo contra la violencia machista” , que nace de una iniciativa de un grupo pero que “creció cuando la sociedad la hizo suya”. En nuestro país, se respondió masivamente poniendo un límite y visibilizando el repudio e intolerancia a las agresiones; gran parte de la población salió a las calles de manera multitudinaria bajo el lema “Ni una menos”, dando como resultado la primera marcha que se llevó a cabo el 3 de junio de 2015. Ni una Menos desde la E...